خەۋەر

OpenAI نىڭ ChatGPT (پاراڭلىشىشتىن ئالدىن ياسالغان تىرانسفورموتور) سۈنئىي ئىدراك (AI) ئارقىلىق ھەرىكەتلىنىدىغان پاراڭلىشىش بولۇپ ، تارىختىكى ئېشىش سۈرئىتى ئەڭ تېز ئىنتېرنېت قوللىنىشچان پروگراممىسىغا ئايلاندى.ئەۋلاد سۈنئىي ئەقىل ، GPT قاتارلىق چوڭ تىل مودېللىرىنى ئۆز ئىچىگە ئالغان بولۇپ ، ئىنسانلار ھاسىل قىلغان تېكىستكە ئوخشاش تېكىست ھاسىل قىلىدۇ ۋە ئىنسانلارنىڭ تەپەككۇرىغا تەقلىد قىلىنغاندەك قىلىدۇ.پراكتىكانتلار ۋە شىپاخانىلار ئاللىقاچان بۇ تېخنىكىنى ئىشلىتىۋاتىدۇ ، داۋالاش مائارىپى سېپىلدە تۇرالمايدۇ.داۋالاش مائارىپى ساھەسى ھازىر سۈنئىي ئەقىلنىڭ تەسىرىگە تاقابىل تۇرۇشى كېرەك.

سۈنئىي ئەقىلنىڭ مېدىتسىناغا كۆرسىتىدىغان تەسىرى ھەققىدە نۇرغۇن قانۇنلۇق ئەندىشىلەر بار ، بۇلار سۈنئىي ئەقىلنىڭ ئۇچۇر توقۇپ ئۇنى پاكىت سۈپىتىدە ئوتتۇرىغا قويۇشى («خام خىيال» دەپمۇ ئاتىلىدۇ) ، سۈنئىي ئەقىلنىڭ بىمارلارنىڭ شەخسىي مەخپىيەتلىكىگە كۆرسىتىدىغان تەسىرى ۋە بىر تەرەپلىمە قاراشنىڭ ئۆز ئىچىگە ئېلىنىشى قاتارلىقلار. مەنبە سانلىق مەلۇمات.ئەمما بىز پەقەت مۇشۇ جىددىي خىرىسلارغا ئەھمىيەت بېرىش سۈنئىي ئەقىلنىڭ داۋالاش مائارىپىغا ئېلىپ كېلىدىغان نۇرغۇن كەڭ تەسىرلەرنى خىرەلەشتۈرۈشىدىن ئەنسىرەيمىز ، بولۇپمۇ تېخنىكىنىڭ كەلگۈسى ئەۋلاد پراكتىكانت ۋە دوختۇرلارنىڭ تەپەككۇر قۇرۇلمىسى ۋە پەرۋىش ئەندىزىسىنى شەكىللەندۈرىدىغان ئۇسۇللىرى.

تارىختىن بۇيان ، تېخنىكا دوختۇرلارنىڭ تەپەككۇر ئۇسۇلىنى يۇقىرى كۆتۈردى.19-ئەسىردە ستوسكوپنىڭ كەشىپ قىلىنىشى بەدەن تەكشۈرۈشىنىڭ مەلۇم دەرىجىدە ياخشىلىنىشى ۋە مۇكەممەللىشىشىنى ئىلگىرى سۈردى ، ئاندىن دىئاگنوز رازۋېدكىسىنىڭ ئۆز-ئۆزىگە بولغان تونۇشى بارلىققا كەلدى.يېقىندىن بۇيان ، ئۇچۇر تېخنىكىسى كلىنىكىلىق تەپەككۇر ئەندىزىسىنى قايتىدىن شەكىللەندۈردى ، خۇددى مەسىلىگە يۈزلەنگەن داۋالاش خاتىرىسىنى كەشىپ قىلغۇچى لاۋرېنس ۋېد ئېيتقاندەك: دوختۇرلارنىڭ سانلىق مەلۇمات قۇرۇلمىسى بىزنىڭ تەپەككۇر ئۇسۇلىمىزغا تەسىر كۆرسىتىدۇ.زامانىۋى ساقلىقنى ساقلاش چىقىم قۇرۇلمىسى ، سۈپەتنى ياخشىلاش سىستېمىسى ۋە ھازىرقى ئېلېكترونلۇق داۋالاش خاتىرىلىرى (ۋە ئۇلار بىلەن مۇناسىۋەتلىك ئىللەتلەر) ھەممىسى بۇ خاتىرىلەش ئۇسۇلىنىڭ چوڭقۇر تەسىرىگە ئۇچرىغان.

ChatGPT 2022-يىلى كۈزدە بازارغا سېلىنغان ، شۇنىڭدىن كېيىنكى بىر نەچچە ئاي ئىچىدە ، ئۇنىڭ يوشۇرۇن كۈچى ھېچ بولمىغاندا مەسىلىگە يۈزلەنگەن داۋالاش خاتىرىسىگە ئوخشاش قالايمىقانچىلىق قىلىدىغانلىقىنى كۆرسەتتى.ChatGPT ئامېرىكا تېببىي ئىجازەت ئىمتىھانى ۋە كلىنىكىلىق تەپەككۇر ئىمتىھانىدىن ئۆتۈپ ، دوختۇرلارنىڭ دىئاگنوز قويۇش تەپەككۇر ھالىتىگە يېقىنلاشتى.ئالىي مائارىپ ھازىر «ئالىي مەكتەپ دەرسلىكى ماقالىسىنىڭ يولنىڭ ئاخىرى» بىلەن تىركىشىۋاتىدۇ ، بۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ تېببىي مەكتەپكە ئىلتىماس قىلغاندا تاپشۇرغان شەخسىي بايانلىرى بىلەنمۇ پات يېقىندا يۈز بېرىدۇ.ئاساسلىق ساغلاملىق شىركەتلىرى تېخنىكا شىركەتلىرى بىلەن ھەمكارلىشىپ ، سۈنئىي ئەقىلنى ئېلېكترونلۇق داۋالاش خاتىرىسى ۋە ئاۋاز پەرقلەندۈرۈش يۇمشاق دېتالىغا بىرلەشتۈرۈشنى ئۆز ئىچىگە ئالغان ئامېرىكا ساقلىق ساقلاش سىستېمىسىغا كەڭ ۋە تېز ئورۇنلاشتۇرىدۇ.دوختۇرلارنىڭ بىر قىسىم خىزمىتىنى ئۈستىگە ئېلىش ئۈچۈن لايىھەلەنگەن پاراڭلار بازارغا سېلىنىۋاتىدۇ.

ئېنىقكى ، داۋالاش مائارىپىنىڭ مەنزىرىسى ئۆزگىرىۋاتىدۇ ۋە ئۆزگەردى ، شۇڭا داۋالاش مائارىپى مەۋجۇت تاللاشنىڭ ئالدىدا تۇرماقتا: تېببىي مائارىپ خىزمەتچىلىرى سۈنئىي ئەقىلنى دوختۇرلارنى تەربىيىلەشكە بىرلەشتۈرۈپ ، ئاڭلىق ھالدا دوختۇر ئەمگەك كۈچى تەييارلاپ ، بۇ ئۆزگىرىشچان تېخنىكىنى داۋالاش خىزمىتىدە بىخەتەر ۋە توغرا ئىشلىتەمدۇ؟ ؟ياكى مەشغۇلات ئۈنۈمى ۋە پايدا ئىزدەيدىغان تاشقى كۈچلەر بۇ ئىككىسىنىڭ قانداق بىرىكىشىنى بەلگىلىەمدۇ؟بىز شۇنىڭغا قەتئىي ئىشىنىمىزكى ، دەرس لايىھىلىگۈچىلەر ، دوختۇرلارنى تەربىيىلەش پروگراممىسى ۋە ساقلىقنى ساقلاش رەھبەرلىرى ، شۇنداقلا ئېتىراپ قىلىدىغان ئورگانلار چوقۇم سۈنئىي ئەقىل ھەققىدە ئويلىنىشقا باشلىشى كېرەك.

تېببىي مەكتەپلەر قوش خىرىسقا دۇچ كېلىدۇ: ئۇلار ئوقۇغۇچىلارغا سۈنئىي ئەقىلنى كلىنىكىلىق خىزمەتتە قانداق ئىشلىتىشنى ئۆگىتىشى كېرەك ، ئۇلار ئىلىم-پەنگە ئىلىم-پەن ئىلتىماس قىلىدىغان تېببىي ئوقۇغۇچىلار ۋە ئوقۇتقۇچىلارنى بىر تەرەپ قىلىشى كېرەك.تېببىي ئوقۇغۇچىلار ئاللىبۇرۇن سۈنئىي ئەقىلنى تەتقىقاتىغا ئىشلىتىۋاتىدۇ ، پاراڭلىشىش ئارقىلىق كېسەللىك توغرىسىدا قۇرۇلۇش ھاسىل قىلىدۇ ۋە ئوقۇتۇش نۇقتىلىرىنى مۆلچەرلەيدۇ.ئوقۇتقۇچىلار سۈنئىي ئەقىلنىڭ ئۇلارغا دەرس ۋە باھا لايىھىلەشكە قانداق ياردەم بېرەلەيدىغانلىقىنى ئويلاۋاتىدۇ.

تېببىي مەكتەپ دەرسلىكى كىشىلەر تەرىپىدىن لايىھەلەنگەن دېگەن قاراش ئېنىقسىزلىققا دۇچ كەلمەكتە: تېببىي مەكتەپلەر دەرسلىكتىكى مەزمۇنلارنى كىشىلەر ئويلاپ باقمىغان مەزمۇنلارنى قانداق كونترول قىلىدۇ؟ئەگەر ئوقۇغۇچىلار سۈنئىي ئەقىل ئىشلىتىپ تاپشۇرۇقنى ئورۇندىغان بولسا ، مەكتەپلەر قانداق قىلىپ ئىلمىي ئۆلچەمنى ساقلاپ قالالايدۇ؟ئوقۇغۇچىلارنى كەلگۈسىدىكى كلىنىكىلىق مەنزىرىگە تەييارلىق قىلىش ئۈچۈن ، تېببىي مەكتەپلەر سۈنئىي ئەقىلنى ئىشلىتىش ھەققىدىكى ئوقۇتۇشنى كلىنىكىلىق ماھارەت دەرسلىكى ، دىئاگنوز قويۇش پىكىر دەرسلىكى ۋە سىستېمىلىق كلىنىكىلىق ئەمەلىيەت مەشىقىگە بىرلەشتۈرۈشنىڭ جاپالىق خىزمىتىنى باشلىشى كېرەك.مائارىپچىلار بىرىنچى قەدەم بولۇش سۈپىتى بىلەن ، يەرلىك ئوقۇتۇش مۇتەخەسسىسلىرى بىلەن ئالاقىلىشىپ ، ئۇلاردىن دەرس پىلانىغا ماسلىشىش ۋە سۈنئىي ئەقىلنى دەرسلىككە كىرگۈزۈش ئۇسۇللىرىنى تەتقىق قىلىشنى تەلەپ قىلالايدۇ.تۈزىتىلگەن دەرسلىك بۇنىڭدىن كېيىن قاتتىق باھالىنىدۇ ۋە ئېلان قىلىنىدۇ ، بۇ جەريان ھازىر باشلاندى.

ئاسپىرانتلىق داۋالاش مائارىپى سەۋىيىسىدە ، ئاھالىلەر ۋە تەربىيىلەش مۇتەخەسسىسلىرى سۈنئىي ئەقىلنىڭ مۇستەقىل ئەمەلىيىتىنىڭ كەم بولسا بولمايدىغان كەلگۈسىگە تەييارلىق قىلىشى كېرەك.مەشىقتىكى دوختۇرلار چوقۇم سۈنئىي ئەقىل بىلەن ئىشلەشكە راھەت بولۇشى ھەمدە ئۇنىڭ ئىقتىدارى ۋە چەكلىمىسىنى چۈشىنىشى كېرەك ، ھەم ئۇلارنىڭ كلىنىكىلىق ماھارىتىنى قوللاش ، ھەم بىمارلىرى ئاللىبۇرۇن سۈنئىي ئەقىل ئىشلىتىۋاتىدۇ.

مەسىلەن ، ChatGPT بىمارلارنىڭ چۈشىنىشى ئاسان بولغان تىل ئارقىلىق راكنى تەكشۈرۈش تەكلىپىنى بېرەلەيدۇ ، گەرچە% 100 توغرا بولمىسىمۇ.سۈنئىي ئەقىل ئىشلىتىپ بىمارلارنىڭ سورىغان سوئاللىرى مۇقەررەر ھالدا دوختۇر بىلەن بىمارنىڭ مۇناسىۋىتىنى ئۆزگەرتىدۇ ، خۇددى سودا گېن تەكشۈرۈش مەھسۇلاتلىرى ۋە توردىكى داۋالاش مەسلىھەت سوراش سۇپىسىنىڭ كۆپىيىشى ئامبۇلاتورىيەدىكى سۆھبەتنى ئۆزگەرتكەنگە ئوخشاش.بۈگۈنكى ئاھالىلەر ۋە تەربىيىلەش مۇتەخەسسىسلىرىنىڭ ئالدىدا 30 ~ 40 يىل ئالدىدا تۇرىدۇ ، ئۇلار كلىنىكىلىق داۋالاشنىڭ ئۆزگىرىشىگە ماسلىشىشى كېرەك.

تېببىي مائارىپ خىزمەتچىلىرى ئاھالىلەر ۋە مۇتەخەسسىس مەشقاۋۇللارنىڭ سۈنئىي ئەقىلدە «ماسلىشىشچان تەجرىبە» بەرپا قىلىشىغا ياردەم بېرىدىغان يېڭى تەربىيىلەش پروگراممىلىرىنى لايىھىلەپ ، ئۇلارنىڭ كەلگۈسىدىكى ئۆزگىرىش دولقۇنىنى يېتەكلىشى كېرەك.ئاسپىرانتلار مائارىپىنى ئېتىراپ قىلىش كېڭىشى قاتارلىق باشقۇرۇش ئاپپاراتلىرى سۈنئىي ئەقىل مائارىپىغا بولغان ئۈمىدنى تەربىيىلەش پروگراممىسىنىڭ كۈندىلىك تەلىپىگە سىڭدۈرەلەيدۇ ، بۇ دەرسلىك ئۆلچىمىنىڭ ئاساسى ، تەربىيىلەش پروگراممىسىنىڭ تەربىيىلەش ئۇسۇلىنى ئۆزگەرتىش.ئاخىرىدا ، ئاللىقاچان كلىنىكىلىق تەڭشەكلەردە ئىشلەۋاتقان دوختۇرلار سۈنئىي ئەقىل بىلەن تونۇشۇشى كېرەك.كەسپىي جەمئىيەتلەر ئەزالىرىنى داۋالاش ساھەسىدىكى يېڭى ئەھۋاللارغا تەييارلىق قىلالايدۇ.

سۈنئىي ئەقىلنىڭ داۋالاش ئەمەلىيىتىدە ئوينايدىغان رولىغا بولغان ئەندىشىسى ئەرزىمەيدۇ.مېدىتسىنادا ئوقۇتۇشنىڭ بىلىش شاگىرتلىق ئەندىزىسى نەچچە مىڭ يىل داۋاملاشتى.تېببىي ئوقۇغۇچىلار مەشىقنىڭ بىرىنچى كۈنىدىن باشلاپ سۈنئىي ئەقىل پاراڭلىرىنى ئىشلىتىشكە باشلايدىغان ئەھۋالغا بۇ مودېل قانداق تەسىر كۆرسىتىدۇ؟ئۆگىنىش نەزەرىيىسى بىلىم ۋە ماھارەتنىڭ ئۆسۈشى ئۈچۈن جاپالىق ئىشلەش ۋە مەقسەتلىك ئەمەلىيەتنىڭ ئىنتايىن مۇھىملىقىنى تەكىتلەيدۇ.كارىۋاتتىكى پاراڭلىشىش ئارقىلىق ھەر قانداق سوئالغا دەرھال ۋە ئىشەنچلىك جاۋاب بېرەلەيدىغان تۇرسا ، دوختۇرلار قانداق قىلىپ ئۆمۈرلۈك ئۆگەنگۈچىلەرگە ئايلىنىدۇ؟

ئەخلاق كۆرسەتمىسى داۋالاش ئەمەلىيىتىنىڭ ئاساسى.ئېنىق بولمىغان ئالگورىزىم ئارقىلىق ئەخلاق قارارىنى سۈزەلەيدىغان سۈنئىي ئەقىل مودېللىرى ياردەم قىلغاندا ، دورا قانداق بولىدۇ؟200 يىلغا يېقىن ۋاقىتتىن بۇيان ، دوختۇرلارنىڭ كەسپىي سالاھىيىتى بىزنىڭ بىلىش خىزمىتىمىزدىن ئايرىلالمايدۇ.بىلىش خىزمىتىنىڭ كۆپىنچىسى سۈنئىي ئەقىلگە تاپشۇرۇلغاندا ، دوختۇرلارنىڭ داۋالاش بىلەن شۇغۇللىنىشى نېمىدىن دېرەك بېرىدۇ؟بۇ سوئاللارنىڭ ھېچقايسىسىغا ھازىرچە جاۋاب بېرەلمەيدۇ ، ئەمما بىز ئۇلاردىن سورىشىمىز كېرەك.

پەيلاسوپ جاك دېررىدا دورىگەرلىك ئۇقۇمىنى ئوتتۇرىغا قويدى ، ئۇ «دورا» ياكى «زەھەرلىك» بولۇشى مۇمكىن ، ئوخشاشلا ، سۈنئىي ئەقىل تېخنىكىسى ھەم پۇرسەت ۋە تەھدىدنى ئوتتۇرىغا قويدى.ساقلىقنى ساقلاشنىڭ كەلگۈسى ئۈچۈن نۇرغۇن خەتەر ئاستىدا ، داۋالاش مائارىپ جەمئىيىتى سۈنئىي ئەقىلنى كلىنىكىلىق ئەمەلىيەتكە بىرلەشتۈرۈشتە باشلامچى بولۇشى كېرەك.بۇ جەريان ئاسانغا توختىمايدۇ ، بولۇپمۇ تېز ئۆزگىرىۋاتقان شارائىت ۋە يېتەكچى ئەدەبىياتنىڭ كەمچىللىكىنى كۆزدە تۇتقاندا ، پاندورانىڭ قۇتىسى ئېچىلدى.ئەگەر ئۆزىمىزنىڭ كەلگۈسىنى ئۆزىمىز شەكىللەندۈرمىسەك ، كۈچلۈك تېخنىكا شىركەتلىرى خىزمەتنى ئۆتكۈزۈۋالغانلىقىدىن خۇشال بولىدۇ